{"id":689,"date":"2024-10-21T21:12:28","date_gmt":"2024-10-21T19:12:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pedagog.uw.edu.pl\/sknrozwoj\/?p=689"},"modified":"2024-10-21T21:28:04","modified_gmt":"2024-10-21T19:28:04","slug":"recenzja-ksiazki-na-tropie-podejrzanych-mysli","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pedagog.uw.edu.pl\/sknrozwoj\/2024\/10\/21\/recenzja-ksiazki-na-tropie-podejrzanych-mysli\/","title":{"rendered":"Recenzja ksi\u0105\u017cki ,,Na tropie podejrzanych my\u015bli”"},"content":{"rendered":"

\u201eNa tropie podejrzanych my\u015bli\u201d<\/a> ksi\u0105\u017cka Artura G\u0119bki jest adresowana do dzieci od 9 do 13 lat. Ksi\u0105\u017cka rozpoczyna si\u0119 d\u0142u\u017cszym komunikatem dla rodzic\u00f3w i kr\u00f3tszym dla dzieci.<\/p>\n

Ksi\u0105\u017cka wprowadza m\u0142odego czytelnika do zespo\u0142u dw\u00f3ch detektyw\u00f3w \u2013 Toli i Maksa. Staje si\u0119 on cz\u0119\u015bci\u0105 grupy i pomaga rozwi\u0105zywa\u0107 zagadki (czyli \u0107wiczenia). Na pocz\u0105tku ka\u017cdego rozdzia\u0142u jest opowiadanie z udzia\u0142em dziecka, kt\u00f3remu doskwieraj\u0105 zaburzenia poznawcze. Nast\u0119pnie zadaniem czytelnika jest wykonywanie \u0107wicze\u0144.<\/p>\n

\u0106wiczenia s\u0105 skupione wok\u00f3\u0142 ca\u0142ego zagadnienia \u201emy\u015bli\u201d. Czytelnik rozpoznaje krytyczne my\u015bli oraz poznaje czynniki, kt\u00f3re je pot\u0119guj\u0105, ale i os\u0142abiaj\u0105. Zwraca wi\u0119ksz\u0105 uwag\u0119 na w\u0142asne emocje. Zapisuje je, ucz\u0105c si\u0119 zdrowego schematu \u2013 pog\u0142\u0119biania emocji pozytywnych i radzenia sobie z emocjami trudnymi. Uczy organizacji poprzez zadania wykonywane poza ksi\u0105\u017ck\u0105, jak wytyczanie ma\u0142ych krok\u00f3w do osi\u0105gni\u0119cia wi\u0119kszego celu. Zwi\u0119ksza pewno\u015b\u0107 siebie poprzez zadania ucz\u0105ce samo\u015bwiadomo\u015bci i akceptacji siebie. Dostarcza narz\u0119dzi do skutecznego radzenia sobie z rozpami\u0119tywaniem przesz\u0142o\u015bci i obawami\u00a0zwi\u0105zanymi z przysz\u0142o\u015bci\u0105. W tym samym czasie \u0107wiczy pami\u0119\u0107 oraz syntez\u0119 i analiz\u0119 poprzez \u0107wiczenia pojawiaj\u0105ce si\u0119 w \u015brodku opowie\u015bci.<\/p>\n

Wizualnie ksi\u0105\u017cka jest przyjemna dla oka. Litery s\u0105 odpowiedniej wielko\u015bci, a j\u0119zyk dopasowany do wieku czytelnik\u00f3w. \u0106wiczenia wygl\u0105daj\u0105 jak kartoteki spraw dowodowych, co wprowadza w klimat ksi\u0105\u017cki. S\u0105 kr\u00f3tkie wzmianki teoretyczne, skierowane do osoby czytaj\u0105cej. W zadaniach tak\u017ce mo\u017cna zobaczy\u0107 dobrowolno\u015b\u0107 oraz dostosowanie do zasob\u00f3w dziecka, wida\u0107 to w poleceniach, np. \u201eNarysuj, jak mog\u0142aby (…) Je\u015bli nie lubisz rysowa\u0107, mo\u017cesz j\u0105 opisa\u0107.\u201d<\/p>\n

Mog\u0119 \u015bmia\u0142o stwierdzi\u0107, \u017ce ksi\u0105\u017cka mo\u017ce by\u0107 u\u017cywana przez dzieci z zaburzeniami poznawczymi, ale tak\u017ce przez te zmagaj\u0105ce si\u0119 z nisk\u0105 samoocen\u0105 oraz ka\u017cd\u0105 osob\u0119 wchodz\u0105c\u0105 w wiek skierowany na zauwa\u017canie r\u00f3\u017cnic r\u00f3wie\u015bniczych i skupion\u0105 g\u0142\u00f3wnie na rozwoju spo\u0142ecznym. Z ksi\u0105\u017cki mog\u0105 korzysta\u0107 dzieci samodzielnie, ale tak\u017ce pod okiem doros\u0142ego. Specjali\u015bci mog\u0105 jej u\u017cy\u0107 na zaj\u0119ciach indywidualnych oraz grupowych.<\/p>\n

Bardzo dzi\u0119kujemy wydawnictwu GWP za podarowanie nam ksi\u0105\u017cki do recenzji!<\/p>\n

\"\"
zdj\u0119cie: Maria Szyd\u0142owska<\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n

Autorka recenzji: Maria Szyd\u0142owska<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201eNa tropie podejrzanych my\u015bli\u201d ksi\u0105\u017cka Artura G\u0119bki jest adresowana do dzieci od 9 do 13 lat. Ksi\u0105\u017cka rozpoczyna si\u0119 d\u0142u\u017cszym komunikatem dla rodzic\u00f3w i kr\u00f3tszym dla dzieci. Ksi\u0105\u017cka wprowadza m\u0142odego czytelnika do zespo\u0142u dw\u00f3ch detektyw\u00f3w \u2013 Toli i Maksa. Staje si\u0119 on cz\u0119\u015bci\u0105 grupy i pomaga rozwi\u0105zywa\u0107 zagadki (czyli \u0107wiczenia). Na pocz\u0105tku ka\u017cdego rozdzia\u0142u jest […]<\/p>\n","protected":false},"author":174,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,4],"tags":[],"class_list":["post-689","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aktualnosci","category-recenzje"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pedagog.uw.edu.pl\/sknrozwoj\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/689","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pedagog.uw.edu.pl\/sknrozwoj\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pedagog.uw.edu.pl\/sknrozwoj\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagog.uw.edu.pl\/sknrozwoj\/wp-json\/wp\/v2\/users\/174"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagog.uw.edu.pl\/sknrozwoj\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=689"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.pedagog.uw.edu.pl\/sknrozwoj\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/689\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":696,"href":"https:\/\/www.pedagog.uw.edu.pl\/sknrozwoj\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/689\/revisions\/696"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pedagog.uw.edu.pl\/sknrozwoj\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=689"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagog.uw.edu.pl\/sknrozwoj\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=689"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pedagog.uw.edu.pl\/sknrozwoj\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=689"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}