XVII Międzynarodowa Szkoła Letnia UNESCO, Akademia Młodych Naukowców PTP oraz Konferencja Połówkowa PTP „Ku człowieczeństwu i edukacji dla pokoju”

W dniach 17–20 września 2024 roku odbyła się XVII Międzynarodowa Szkoła Letnia UNESCO im. Janusza Korczaka, zorganizowana z okazji 20-lecia Katedry UNESCO im. Janusza Korczaka przy Katedrze Pedagogiki Społecznej Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Wydarzenie, współorganizowane przez Polskie Stowarzyszenie im. Janusza Korczaka (PSJK) oraz International Korczak Association (IKA), odbyło się pod hasłem: „Edukacja dla Pokoju dla Dzieci i Młodzieży. Dziedzictwo Janusza Korczaka/Henryka Goldszmita jako Wyzwanie dla Naszej Przyszłości”.

Było to wyjątkowe wydarzenie, obfitujące w inspirujące wykłady, warsztaty oraz wydarzenia kulturalne. Uczestnicy szkoły letniej mieli okazję wziąć udział w sesjach tematycznych poświęconych pedagogice Janusza Korczaka, a także w wystawach Gabrieli Sołtysiak i Anne Frank Foundation. Oprócz tego, zorganizowano liczne warsztaty, w tym te realizowane w ramach projektu EDUCATORE. Ważnym punktem programu była wizyta w Korczakianum, Teatrze Lalka oraz obozie zagłady Treblinka, gdzie uczestnicy posadzili 8 drzewek w lesie korczakowskim – symbolu pamięci i pokoju.

Jednym z kluczowych momentów wydarzenia było podpisanie Warszawskiej Deklaracji Katedr UNESCO na rzecz Edukacji do Demokracji i Pokoju, a także wręczenie medali jubileuszowych Katedry UNESCO.

W ramach XVII Międzynarodowej Szkoły Letniej UNESCO, we współpracy z Oddziałem Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego (PTP) w Warszawie oraz Akademią Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, odbyła się także kolejna edycja Akademii Młodych Naukowców PTP oraz Konferencja Połówkowa PTP pt. „Ku człowieczeństwu i edukacji dla pokoju”. Oba wydarzenia były skierowane zarówno do młodych naukowców, jak i do nauczycieli akademickich, umożliwiając wymianę wiedzy i doświadczeń w zakresie edukacji oraz szeroko rozumianej pedagogiki pokoju. Konferencje połówkowe PTP mają kluczowe znaczenie w cyklu przygotowań do ogólnopolskich zjazdów pedagogicznych. Termin „połówkowa” oznacza, że odbywają się one w połowie cyklu między dwoma zjazdami, pełniąc rolę ważnych etapów refleksji i dyskusji. W przeszłości organizowaliśmy takie konferencje, które stanowiły ważne kroki przygotowawcze do kolejnych wydarzeń. W 2015 roku zorganizowaliśmy konferencję w Toruniu i Bydgoszczy pod tytułem „Wychowanie jednostki i wspólnoty do wartościowego życia”, we współpracy z Oddziałami PTP w tych miastach oraz Zarządem Głównym PTP. Z kolei w 2018 roku w Poznaniu odbyła się konferencja pt. „Pedagogika i Dialog. Ku zaufaniu i wspólnotowości”, zorganizowana przez Zarząd Główny PTP we współpracy z Oddziałem PTP w Poznaniu oraz Wydziałem Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu Adama Mickiewicza. W ramach obchodów jubileuszu 40-lecia PTP, Oddział PTP w Olsztynie, we współpracy z Zarządem Głównym, zorganizował konferencję połówkową pt. „Przesilenie w kulturze jako przedmiot badań pedagogicznych”, która odbyła się 25 października 2021 roku w formie zdalnej.

Składamy serdeczne podziękowania wszystkim osobom zaangażowanym w organizację tegorocznych wydarzeń, a w szczególności prof. Annie Odrowąż-Coates, wiceprzewodniczącej PTP oraz Oddziału PTP w Warszawie, oraz jej zespołowi za gościnność i doskonałą organizację.