Wizytówka pracownika Wydziału Pedagogicznego UW

Jej badania do rozprawy doktorskiej koncentrują się na porównawczych studiach edukacji globalnej w Polsce i Portugalii. Zainteresowania badawcze skupiają się wokół polityk edukacyjnych, w szczególności polityk edukacji globalnej, doświadczeń nauczycieli i nauczycielek oraz studiów porównawczych systemów edukacyjnych. Inspiruje się teorią postkolonialną oraz pedagogiką krytyczną. Interesuje się badaniami jakościowymi, głównie analizą dyskursu i analizą tematyczną. Posiada również doświadczenie w sektorze pozaformalnym jako edukatorka i koordynatorka projektów w Polsce i za granicą. Pracowała także jako nauczycielka i lektorka języka angielskiego.

Kuleta-Hulboj, M., Aleksiak D.(przyjęte do druku), Looking for a better future? Reconstruction of global citizenship and sustainable development in the Polish national curriculum, [w:] Red. Öztürk M., Educational Response, Inclusion and Empowerment for SDGs: How do education systems raise global citizens?, Springer

ANGEL (2021). Global Education Digest 2021. London: Development Education Research Centre, University College London Institute of Education. str. 93-108 (współautorstwo części polskiej)

Aleksiak D. (2021). Get up and Goals! – projekt z edukacji globalnej realizowany na Pomorzu, Edukacja pomorska. Centrum Edukacji Nauczycieli w Gdańsku, 104, str. 41-43.

Aleksiak, D., Kuleta-Hulboj M. (2020). A Policy at a Standstill: A Critical Analysis of Global Education in the Polish National Curriculum. Policy & Practice. A Development Education Review, 31, str. 32–54.

Aleksiak D., (2020), The presentations of poverty in global education, 21 st Century Pedagogy, Toruń: Wydawnictwo Kolegium Jagiellońskiego, 4 , str. 14-22.