Mazowiecki Kongres Edukacji – program

Marszałek Województwa Mazowieckiego

aula sala 0.410

Pytanie o przyszłość edukacji: organizacja systemu edukacji

Spotkanie poświęcone wybranym problemom systemu kształcenia w Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem trudności, wynikających z prawnych, organizacyjnych i politycznych ram funkcjonowania oświaty, a także z wyzwań, związanych ze zmieniającymi się realiami życia społecznego. W panelu biorą udział politycy oświatowi i badacze edukacji.

Moderacja: Roman Dolata

W dyskusji panelowej biorą udział:

• Mirosław Krusiewicz (Urząd Marszałkowski Województwa Mazowieckiego w Warszawie, Departament Edukacji Publicznej i Sportu);
• Krzysztof P. Skolimowski (Zastępca Burmistrza Dzielnicy Mokotów, Przewodniczący Komisji Edukacji, Nauki i Szkolnictwa Wyższego Sejmiku Województwa Mazowieckiego);
• Anna Wiłkomirska (Wydział Pedagogiczny UW).

aula sala 0.410

Przerwa kawowa (sala 1.120)

12.00-13.30

Beata Rola: Rola i zadania szkoły w kreowaniu środowiska otwartego na różnorodność sala 1.026

Sesja 2.2b: 12.45-13.30

Justyna Kurtyka-Chałas: Czy to już depresja? Kluczowe objawy, etapy i formy pomocy dziecku i nastolatkowi sala 1.026

na lekcjach matematyki? sala 1.241

a instytucjami kultury sala 1.128

Uwaga: Wszystkie sesje od 2.1 do 2.7 trwają 90 minut i odbywają się w tym samym czasie tj. 12.00-13.30

Przerwa 

Paweł Bącal: Czy można nauczać o Europie Środkowo-Wschodniej bez stereotypów? sala 1.026

Sesja 3.6b: 15.00 – 15.45

Danuta Romaniuk i Anna Walewska: Jak uaktywnić języki w szkole: Narzędzie schoolU.uw.edu.pl dla uczniów, nauczycieli i rodziców sala 1.026

Uwaga: Wszystkie sesje od 3.1 do 3.6 odbywają się w tym samym czasie w godzinach 14.15-15.45

Przerwa kawowa (sala 1.120)

Pytanie o przyszłość szkoły: organizacja kształcenia szkolnego – inspiracje społeczne

W panelu biorą udział osoby zarządzające oświatą.

Moderacja: Małgorzata Żytko

W dyskusji panelowej biorą udział:

• Ewa Burzyk (Liceum Ogólnokształcące nr X im. Królowej Jadwigi), 
• Monika Jędrzejewska (Centrum Nauki Kopernik, dział Społeczności Uczących się), 
• Anna Stępińska-Szarek (Prywatne Szkoły im. Cecylii Plater-Zyberkówny), 
• Jarosław Pytlak (Szkoła Podstawowa nr 24 STO), 
• Beata Wiśniewska-Tomczak (SSP nr 16 STO). aula sala 0.410

Koordynator: Andrzej Rokita

Warsztat, ukazujący praktyczne możliwości wykorzystania „piłek edukacyjnych” w prowadzeniu lekcji w ramach kształcenia przedszkolnego i wczesnoszkolnego.

Miejsce: Studium Wychowania Fizycznego i Sportu ul. Dobra 56/66, sala numer 8

Warsztat prowadzony przez Zespół Prof. Andrzeja Rokity (AWF we Wrocławiu)

Uwaga: Wszystkie sesje od 6.1 do 6.5 odbywają się w tym samym czasie w godzinach 10.00-11.30

Przerwa kawowa (sala 1.120)

Magdalena Trysińska: Czytać czy nie czytać… O pożytkach płynących z czytania sala 1.128

Sesja 7.1.b: 12.45 – 13.30

Anna Grzywacz: Co zrobić, by kaganiec oświaty nie stał się kagańcem? O lekcjach języka polskiego sala 1.128

Uwaga: Wszystkie sesje od 7.1 do 7.6 odbywają się w tym samym czasie w godzinach 12.00-13.30

Przerwa 

Justyna Deczewska, Magdalena Ziółek-Wojnar: Zacznij od końca! Czyli o tym, czym jest klasa odwrócona, co daje uczniom i nauczycielowi oraz czy ma rację bytu w polskiej edukacji sala 1.241

Sesja 8.2b: 15.00 – 15.45

Wojciech Pokojski: Wykorzystanie geoinformacji do podejmowania decyzji sala 1.241

Uwaga: Wszystkie sesje od 8.1 do 8.6 odbywają się w tym samym czasie w godzinach 14.15-15.45

Przerwa kawowa (sala 1.120)

Pytanie o przyszłość kształcenia nauczycieli: organizacja kształcenia nauczycieli – inspiracje uniwersyteckie

W panelu biorą udział osoby organizujące kształcenie nauczycieli na UW.

Moderacja: Barbara Murawska

W dyskusji panelowej biorą udział:

• Justyna Godlewska-Szyrkowa (Wydział Nauk Politycznych i Stosunków Międzynarodowych Pełnomocnik Rektora Uniwersytetu Warszawskiego ds Jakości Kształcenia),
• Joanna Lilpop (Pracownia Dydaktyki Biologii Wydział Biologii),
• Jolanta Sujecka-Zając, prof. ucz. (Zakład Dydaktyki i Metodyki Języków Romańskich, Wydział Neofilologii, Dyrektorka Szkoły Edukacji PAFW i UW),
• Magdalena Trysińska, prof. ucz. (Instytut Polonistyki Stosowanej, Pracownia Badań Edukacji Polonistycznej
  i Medialnej, Wydz. Polonistyki). aula sala 0.410

Koordynator: Agnieszka Siporska, Marcin Chrzanowski

W jaki sposób rozwijać umiejętności obserwacyjne uczniów? Jak w tym celu wykorzystać między innymi owoce i warzywa? W jaki sposób do implementacji metody naukowej podczas lekcji wykorzystać przyprawy czy

galaretki? Na te i inne pytania poszukamy odpowiedzi podczas zajęć.

Prosimy o zabranie ze sobą ulubionego owocu lub warzywa (w liczbie 2 sztuk) na zajęcia.

Zajęcia warsztatowo-laboratoryjne, trwające 3 godziny zegarowe, skierowane do nauczycieli chemii i biologii, dotyczące między innymi metody naukowej w nauczaniu tych przedmiotów.

Miejsce: Wydział Chemii UW, Laboratorium Dydaktyki Chemii, ul. Żwirki i Wigury 101, Budynek Radiochemii (wejście od Żwirki i Wigury 101), Sala 224

Dla ułatwienie wszystkich zapisanych uczestników prosimy o obecność o godz. 12.00 w holu Budynku Radiochemii przy portierni (wejście od Żwirki i Wigury 101). Stamtąd wspólnie pójdziemy do sali

Liczba uczestników: 16 (nauczycieli chemii i biologii)

Zajęcia prowadzone wspólnie przez: Laboratorium Dydaktyki Chemii, Wydziału Chemii i Pracownia Dydaktyki Biologii, Wydziału Biologii.