Monografie:
E-book poprojektowy:
Macierzyństwo na uchodźctwie. Badania w działaniu, M. Gromadzka, M. Pryszmont, 2023.
A. Frąckowiak, M.Gromadzka, J. Półturzycki,
Samokształcenie w edukacji całożyciowej (2019).
Spełnione marzenia? Kobieta w okresie średniej dorosłości w roli studentki (2016).
Monografia pod redakcją:
Monika Gromadzka (red.) (2018),
Przestrzenie i miejsca edukacji dorosłych w Polsce, Warszawa.
Rozdziały w książkach:
Mijal M., Cieśla M., Gromadzka M. (2021),
Educational Escape Room – Challenges and Obstacles. [w:] M. Wardaszko, S. Meijer, H. Lukosch, H. Kanegae, W.C. Kriz, M. Grzybowska-Brzezińska (ed.);
Simulation & Gaming through times and across disciplines. 50th International Simulation and Gaming Association Conference, ISAGA 2019, Warsaw, Poland, August 26–30, 2019, Revised Selected Papers, “Information Systems and Applications, incl. Internet/Web, and HCI”, Springer, ISBN: 978-3-030-72132-9, s.84 – 98.
EPALE – a virtual learning community (?). The experience of buildinga virtual international learning community [w:] Veteška J. (red.)
Adult Education 2018 – Transformation in the Era of Digitizationand Artificial Intelligence (2019)
.
Program kształcenia andragogów na Wydziale Pedagogicznym UW w opinii absolwentów [w:] E. Skibińska (red.)
Kariery zawodowe andragogów : studium empiryczne (2015).
Edukacja początkowa dorosłych w RPA [w:] J. Półturzycki, A. Frąckowiak (red.),
Edukacja dorosłych w wybranych krajach pozaeuropejskich, Tom 2 , (2011).
Edukacja Dorosłych w Irlandii- wybrane zagadnienia [w:] J. Półturzycki, A. Frąckowiak (red.), E
dukacja dorosłych w wybranych krajach Europy, Tom 1 (2010).
Wybrane artykuły:
Gromadzka M. (2025), Macierzyństwo na uchodźctwie. Mikroagresje jako jedno z wyzwań psychospołecznych, "Pedagogiką Katolicka", nr.37 (2/2025), s.295-309.
Gromadzka M., Łyszkowska E. (2025), Procesy uczenia się w służbie wieziennej: między samokierowaniem a samoregulacją, “Law-Education-Seciurity”, t.126, nr 1, s. 317-341.
Gromadzka M. (2021),
Józef Półturzycki- pedagog, badacz, mentor , „Edukacja Dorosłych”, nr 2(2021).
Anna M Abdollahi, Natalie A Masento, Henna Vepsäläinen, Michal Mijal, Monika Gromadzka, Mikael Fogelholm (2021
), Investigating the Effectiveness of an Educational Escape Game for Increasing Nutrition-Related Knowledge in Young Adolescents: A Pilot Study, “Frontiers in Nutrition”, Vol 8(2021).
https://doi.org/10.3389/fnut.2021.674404.
Skuteczność escape roomu jako narzędzia w wynikach testów i wypowiedziach uczestników, "Homo ludens", nr 1(13) 2020, s. 163-178. Indeksowany na: CEJSH, ICI, IJML ISSN 2080-4555
Pietrusińska Marta, Gromadzka Monika (2018),
Edukacja obywatelska dorosłych w Warszawie – w stronę lokalności i aktywności, "Rocznik Andragogiczny", vol. 25, s. 115-125.
Idę na studia! łatwo powiedzieć... Badania narracyjne studentek rozpoczynających studia w okresie średniej dorosłości, "Rocznik Andragogiczny" (2014).
