Paulina Paul, doktorantka, 6 rok w Szkole Doktorskiej Nauk Społecznych UW. Asystentka muzealna w Muzeum UW, edukatorka, koordynatorka programu Otwarte Czwartki UW, organizatorka wystaw.
Ukończyła historię sztuki (2014) i pedagogikę nauczycielską (2019). Prowadzi interdyscyplinarne badania oświeceniowego kolekcjonerstwa jako działalności edukacyjnej. Przygotowuje rozprawę doktorską pod kierunkiem dr hab. Katarzyny
Buczek.
Członkini Towarzystwa Historii Edukacji,
Stowarzyszenia Muzeów Uczelnianych, oraz
Stowarzyszenia Muzealników Polskich.
Publikacje:
- P. Paul, CZARTORYSKA Izabela Elżbieta, [w:] Słownik biograficzny pedagogów polskich, red. nauk. J. Kamińska, Kraków 2025. ISBN 978-83-7676-382-8.
- P. Paul, MATZKE Stanisław, [w:] Słownik biograficzny pedagogów polskich, red. nauk. J. Kamińska, Kraków 2025.
- P. Paul, MNISZECH Michał Jerzy Wandalin, [w:] Słownik biograficzny pedagogów polskich, red. nauk. J. Kamińska, Kraków 2025.
- P. Paul, PREKOWA Amelia, [w:] Słownik biograficzny pedagogów polskich, red. nauk.
J. Kamińska, Kraków 2025.
- P. Paul, The Enlightenment Museum as a Result of the Development of Education: The Case of the Musaeum Polonicum, "Muzeológia a kultúrne dedičstvo", 3/2024.
- P. Paul, Pamiątka początkiem romantycznej opowieści. Edukacyjne walory kolekcji
i katalogu Domu Gotyckiego księżnej Izabeli Czartoryskiej, [w:] Romantyzm rozdwojony? Pytania nierozstrzygnięte, red. M. Łoboz, O. Taranek-Wolańska, Wrocław 2024. ISBN 978-83-229-3855-3
- P. Paul, Koncepcja oświeceniowego muzeum w działalności naukowej i pedagogicznej ks. Stanisława Bonifacego Jundziłła, "XVIII amžiaus studijos", Volume 10, Issue 1 (2024): Vilnius – Lietuvos Didžiosios Kunigaikštystės sostinė, pp. 281–298.
